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选幅爱国题材绘画或摄影作品欣赏观察在写感受要怎么写?
类似于写看书的读后感,方法如下:
第一段,写缘起,即是什么缘由与因缘看到了那幅画,如:参观画展,慢悠悠地踱步到那幅画前时,即被那画吸引,如此这般。
第二段,描述画面内容及表现手法。如:这是一幅国画,作者用大写意的手法描述了抗日战争时期的狼牙山五壮士,构图把五个人画成了五座峰一样,画面人物形象生动真实,他们坚强不屈的精神冲出了画面,直击观众心灵,其脚下的山已被鲜血染成了红色,……
最后一段,写个人感想,与个人对这幅画的评论,如:这幅画如此强烈地感染着我,让我的眼泪不自觉地流了出来,感动我的不仅仅是画面中的这五名壮士,而是千千万万像他们一样抗日英雄,……
好了,就这样了,美术评论文章是个大学问,需要作者有深厚的绘画修养与文字表达功底,需要长时间学习。
歌颂祖国大好河山,比较有代表性的,有傅抱石、关山月,为国庆十周年,所做江山如此多娇。以毛泽东《沁园春.雪》词意为题材,画长江南和东海,春夏秋冬四季,长城内外,大河上下,白雪皑皑,以红日高升等诸多意向,统一在旭日东升的红色调中,雄阔壮丽,气象万千,彰显新中国整整日上的勃勃生机。
李可染的代表作之一《万山红遍.层林尽染》,内容取自***《沁园春.长沙》词意,画面右上角题写跋文为:万山红遍,层林尽染,建国15周年大庆,可染写主席词意于北京西山,这幅作品李可染,用墨层层积染。此后以朱砂有潜入深,层层点染,是色墨相融,浑然天成。
齐白石在95岁时为庆祝国庆创作的祖国万岁,称得上是一幅经典作品,画面出现了一颗茁壮的万年青,寓意祖国欣欣向荣、万古长青,万年青为穗状花絮,多穗即万岁,万穗与万岁之人相谐音,点出了祖国万岁的创作主题。
当红旗飘扬的那一刻,我看到了火红的希望,五星红旗沿着旗杆扶摇而上的时刻,我看到了祖国仍然在一起的新生力量,我们是祖国的希望,我们以祖国彼此为好,在同一片蓝天下,我们同手一面旗共护一个家。
无数先烈为我们今天美好的生活,抛头颅洒热热血,付出了珍贵的生命,成为永垂不朽共和国守护者。
艺术教育,如何作为一股力量去改变我们的世界?
用猛药!就说天体物理学家利用电磁波首次接受到了上帝的训诫!告诉我们人类再这样忽视我的存在,将惩罚人类!教导人类,以和平,向善,进取的发展理念生存!要不大祸临头!
艺术教育是艺术家以自己的审美理想的社会生活经验,创作出影响人们三观的艺术作品。帮助提高人们思想觉悟,使心灵深处受到了艺术美的感叹。
通过艺术作品使人们受到了审美教育,什么是爱国主义,我们要以朝气蓬勃的精神建设祖国的大好河山。
艺术教育的作用必须通过审美艺术的方式,以作品的艺术形象来感染人们的思想境界。例如,以绘画艺术形式表现出,红色经典绘画中的歌颂了革命先烈抛头颅、洒热血,英勇无畏的可歌可泣英雄人物。今天的和平幸福是革命先烈换来的,我们要珍惜现在的美好时光,用勤劳的双手把我国建设成富强美好的国家。
艺术教育不能混同***教育,艺术一旦被商业化,那就不是艺术教育了。现实的艺术与***真的艺术教育?
国家的政策导向不是纵容误导让艺人去引诱误导青少年去个人崇拜所谓的名星、名流、名导、名家,***圈的大亨、大鳄,字画界的大家、***其实就是与普通人没什么区别,都是包装炒作惹的祸。
他们当中有的是以事业为重,很多都是利欲薰心的***奸商。不是国人仇富,而是他们中有一部分人实在无聊得很,***业圈钱的能力实在恐怖,所以争论争议也非常多,还有就是很多人五人六坐在评委席上所谓的学者、老师丶专家丶教授,现场评论真的很倒胃口。真正的艺术家不一定很"著名"。没必要太拿自己当回事。
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