大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于现代爱国诗词硬笔楷书的问题，于是小编就整理了4个相关介绍现代爱国诗词硬笔楷书的解答，让我们一起看看吧。
署名赵孟頫的大楷《四时读书乐》，为啥名人都要学？
我是一人。《四时读书乐》确实很多人读写，和赵孟頫关系不大。
《四时读书乐》是四首古代的劝学诗合集，还被收录入清朝的《四库全书》。
如上图《四时读书乐》是存在很久的启蒙读物，某种程度可以堪称类似短篇的《三字经》和《百家姓》。
相传《四时读书乐》是翁森所写，和赵孟頫的关系不大。
翁森（生卒年不详），字秀卿，号一瓢，今浙江仙居县双庙乡下支村人，南宋诗人，活动于南宋末期至元朝初期，生平事迹不详。
而且赵孟頫也是南宋末期至元朝初期的人，所以赵孟頫写得《四时读书乐》真实性有疑点。
据说赵孟頫《四时读书乐》如上图所示，可是还有人说有一个版本是李鸿章写得。
赵孟頫重视“用笔”，强调“书法以用笔为上”，原来用笔不仅仅是关乎技巧，它还干系到人品名节，干系到道德修养，干系到知人论世!将用笔提升到“千古不易”的高度是因为其中有着儒家千古不变的***道德标准和人格品性作为理论支点的。
所谓《四时读书乐》。
作者把一年四季都视为读书的好时光，鼓励人们勤奋读书，以春，夏，秋，冬，四季告诉我们读书的乐趣，
春
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山光照缆水绕廊，舞雩归咏春风好。
蹉跎莫遣邵光老，人生唯有读书好。
读书之乐乐何如，绿满窗前草不除。
此诗就是告诉我们不要蹉跎岁月，人生只有读书是最好的，是读书的乐趣是怎样的好，好比绿草长在窗前，而不减去，放眼望去，一派欣欣向荣的景象。
夏《新竹压檐桑四围，小斋幽敞明朱曦
我从自我了解来回答下吧！从两个方面来说
第一个是《四时读书乐》作品本身:大家注意了，这个作品并不是赵孟頫创作的而是宋代的翁森。它是一首十分优美的情志高尚的劝学诗，民国初期还被列入教科书是当时中学生的必读经典。这篇文章古今文人墨客可谓无人不知无人不晓。作品的优秀以及名气当然赚足了名人的眼球。
第二个就是因为赵孟頫这个书法大家啦！这也是最重要的原因。赵孟頫在书法和绘画上的成就最高！其书法被称为"赵体"其书风遒媚、秀逸，，与欧阳询、颜真卿、柳公权并称“楷书四大家"。如果你是一个潜心研究书法之人必要通楷书，若有通楷书就必定要对四大家的作品有所了解，所以习书法者当然对赵孟頫的一些经典作品是肯定要临摹的。
名人都去临摹赵孟頫的《四时读书乐》就和大家都要去临摹王羲之的《兰亭序》是一个道理，文章美，字更美，美美与共，若是不去临摹，才是真正的暴殄天物呢！
下面附上《四时读书乐》内容，希望大家对于这些知识多去了解
春
山光拂槛水绕廊，舞雩归咏春风香。
好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。
读书之乐乐何如？绿满窗前草不除。
2020中书协有哪些书法展征稿？
为贯彻落实***新时代中国特色社会主义思想，书写新时代波澜壮阔的宏伟画卷，谱写中华民族伟大复兴的壮丽篇章，大力弘扬爱国主义精神，弘扬民间传统艺术，促进民间艺术发展，展示新时代所涌现的新成果，推动创新发展，繁荣当代创作，努力实现中华民族伟大复兴的中国梦，特举办2020首届全国网络书法大赛。
一、组织机构
中锦书画网
2020首届全国网络书法大赛组委会
二、参赛要求
参赛作品类别及要求：
1、作品主题：要求内容健康向上，作品风格不限
2、征稿对象：书法作品
3、参赛项目：书法作品拍成照片参赛
4、参评作品：要求思想积极向上，不得含有涉及庸俗、暴力、宗教禁忌和法律禁止的内容
2020年中国书法家协会主办：
“中国书法·年展”全国楷书作品展征稿启事（2020年4月15日截稿）
【全国商业展】征稿信息：
有福之州——第五届海峡两岸中青年篆刻大赛征稿启事（2020年5月17日截稿）
“汉牡丹杯”全国首届隶书展征稿启事（2020年4月5日截稿）
第三届“陈介祺奖”万印楼篆刻艺术大展暨当代篆刻名家邀请展征稿启事（2020年6月30日截稿）
第三十六届兰亭书法节“兰亭杯”全国农民书法大赛征稿启事（2020年2月29日截稿）
“美丽叶集”全国书法大赛征稿启事（2020年元月18日截稿）
“闲庭书***坛”面向全国征稿，90000元稿酬等你来拿！（2020年6月1日截稿）
硬笔书法赛事：
鲁迅题字的厦门大学牌匾，为何“学”字没有宝盖头？
草书学字有"学字头"
你觉得没有是你以为那三点完下面就是一个"子"字了,其实这只是巧合
学字草书的上面三点和"子"字的第一横组成学字头
而下面的没有横的"子"字旁才是子字,这是草书的省笔
草书原则之一是这个字的写法不会和别的字混淆
希望我的回答对你有所帮助
厦大是小柒非常喜欢的校园，还有武大。接下来说说厦大和校名的题字为什么少了一个宝盖头？
厦门大学由爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，国内最早招收研究生的大学之一，中国首个在海外建设独立校园的大学，学校早期建筑入选全国重点文物保护单位和“首批中国20世纪建筑遗产”名录，被誉为“南方之强“、“中国最美大学”。
1926年9月4日至1927年1月16日鲁迅在厦门期间曾寓居于此。在厦门大学任国文系教授与国学研究院教授，除教学外，还撰写了17万多字的著作。
为了纪念鲁迅，学习鲁迅，厦门大学于1952年10月创设鲁迅纪念室。纪念室设于集美楼二楼原鲁迅先生在校任教时居住过的房间。
厦门大学四字是鲁迅先生的集字，但并不是鲁迅先生所题写。集字的意思就是从鲁迅写过的字中抽选出“厦”、“门”、“大”、“学”四个字。
少了宝盖头是书法艺术
众所周知鲁迅先生是个“怪人”，喜欢特立独行，写文章喜欢用通***字（有时自造，他用是通***字，我们用就是错字）。因此，厦门大学的“学”字上头看起来少一点，会不会是鲁迅先生的特色呢？
实则不然，这个“学”字是草书，而且还是怀草，完成正确，而且还写得非常好。之所以我们会认为它少一点，只是因为我们自己接触书法甚少，不认识、不会写草书的“学”字而已。这要是放在过去，是不会出现这样观点的。
看来学书法，真的很重要。友友，你喜欢书法吗？
去厦门游玩，厦门大学是一个很好的去处，厦大誉为中国最美丽的校园之一，游厦大除了看校园美景，还有一个地方让游客印象深刻，就是厦门大学大门上的牌匾，虽然很多游客嘴上不说，但心里肯定犯嘀咕，这几个字好像有问题，一是“门”字没有钩，字形还有一点倾斜，而是大学的“学”子竟然没有宝盖头，三点下面直接写了一个“子”，难道堂堂大学的大门上写了错字？
实际上这几个字是出自名家之手，***用的是鲁迅先生的书法，但并不是鲁迅先生亲笔所写，而是用鲁迅先生已有的书法作品中拼出来的，在书法里叫“集字”，集字就是从名家笔迹中找到我们想要的字，按照一定的审美要求拼起来，是书法学习和创作中惯用的一种方式，集字也是有很大学问的，并不是简单的拼凑，需要对原作者的书法风格有着深入的了解，同时还要懂得书法创作的规律，好的集字作品其难度不次于亲笔书写，比如书法史上的行书名作《王羲之圣教序》就是唐代怀仁和尚的集字作品。
厦门大学之所以用鲁迅先生的字做大门的牌匾，是因为鲁迅和厦门大学有着一定的渊源，1926年到1927年间，鲁迅先生曾在厦门大学担任国文系的教授，除教学外鲁迅先生还撰写了长达17万字的著作，为了纪念和学习鲁迅，1952年厦门大学创设了鲁迅纪念室，这个纪念室就设立在鲁迅原来居住过的房间。
那么鲁迅先生“厦门大学”这四个字是不是错字呢？当然不是的，有人解释说“学”之所以字没有宝盖头，是为了告诉我们学不封顶、学无止境的意思，其实不是这样的，鲁迅先生的这个“学”字是***用了草书的写法，在草书里“学”字是可以这样写的，“门”字没有钩，也是草书的写法，并不是错别字。
鲁迅所以能够熟练地使用草书，是因为他除了是一个文学家，同时也是一个书法家，鲁迅先生的书法水平也很高，是专业级别的，他的书法学习唐代书法家颜真卿，同时还参考清代书法家何绍基用笔，行书厚重潇洒，著名文学家，同样擅长书法的郭沫若评价鲁迅的书法说：
融冶篆隶于一炉，听任心腕之交应，质朴而不拘挛，洒脱而有法度，远遂宋唐。直攀魏晋。世人宝之，非因人而贵也。
鲁迅先生当时还是使用繁体字的，这四个字之所以看起来很简洁，就是因为***用了草书的写法，估计当时集字的人，也是考虑到这四个字和今天的简体字比较接近，才选择了这四个字吧。
你觉得鲁迅先生这几个字写的如何？
😂这样的话题你也好意思问，而且还有人好意思回答，有点不可思议。我见到了开始不以为然，忍不住也来回答，更是不可思议😂。
其实，这个问题就如同问为什么[_a***_]打棒球没穿西服？为什么伏明霞在大街上***泳装？性质是一样的。
中国文字从至少殷商甲骨文开始，从指事象形到逐步简化走过了三千多年，是世界文化史上唯一一个没中断的文字。开始是刻在石头兽骨等硬物上，战国时发明了毛笔（是楚国人而非秦国的蒙恬），文字开始写在锦帛之上，东汉以后蔡伦发明造纸术，又开始在纸上书写。此后经过甲金文到秦篆到汉隶字形基本确定。
但战争却没停止。因为战事的需要，书写势必需要提高效率，于是汉隶中出现了章草，直到唐代。大草，也叫今草逐渐形成。
你所看到的厦门大学字样，属于行草，介于大草与行书之间，简笔较多，因此，以规范汉字来看，似乎汉字笔画被省略了。
但是只要草书书写规范，字形有根有据，便不为错字。
所以，你若喜欢文字，不如了解一下汉字的演变过程，或者在书法上下点功夫，你一定会发现，中国文化是如此之神妙。
我说的草书笔画省简要有根有据，是说即便大草也要遵循简化规律，不可生造。更不可凭自己的所好任意减省。这需要接触书法才会明白其中的道理。
当代一些书家追求所谓的创新，在书写形式上寻求所谓的突破，热衷于率直个性，出现了大量的涂鸦作品，把字形扭曲化，艺术世俗化，国粹庸俗化，成了鬼画符、神仙字，完全背离了中国书法艺术审美标准，则另当别论。
大家承认书法要传承，但究竟如何传承？具体传承什么？
书法传承什么？这个问题很好。书法最重要的是传承一种书法的精神。现代社会简体字时代，不用写，玩玩手机说说话文字就出现在我们眼前了几乎书写被完全替代掉。这种时代对书法的传承是很可怕的毁灭。因此我们应该传承老祖宗的一种书写的习惯坚持静心哪怕每月每周写一点点毛笔字临帖描红一篇也是一种对书法传承的最好交待了。书写的一种精神就是要传承毛笔字用毛笔书写，这是最基本的要求了。不建议***都能成为书法家但建议***能有一份执着写毛笔字的心，这是保护和传承书法最好的答卷。个人观点仅供参考。
书法应传承下去，该如何传承，我提意是：应在小学三、四年级时按排一堂书法课来一代一代引导，让他（她）们有兴爱上书法，书法是门艺术，熊陶冶情操，也是精神支柱。中华几千年的文化应代代相传。
谢谢邀答。笔者认为，一要传承文化。书法既是文化又是艺术，中国书法的独特任何国家无与伦比。中国汉字从甲骨文发展到今天，本身就是传承。中国的传统文明，字是其一，书法文化自然得到其应有的发展。二是写好字。认字、识字、写字、用字，是任何一名华夏儿女的重要任务。尤其是学校和家长，应该把汉字作为传承任务，给予高度重视。三是书法精神和精点。虽然书法不是中国人的普遍任务，但书法专业或专家应当努力传承先人的书法精神和精点，以其巩固和发展。
那怎么传承呢？
一是要家长、学校、社会高度重视。孩子的第一任老师是家长，***都要上学，***都要走向社会，大家都有责任宣传书法的重要性和文化性以及艺术欣赏性，还有书法对心态、心情、毅力、身体、思维的功能性作用。二是教育孩子练好字、写好字、用好字。孩子的认字、读字、写字、赏字、用字，都是书法传承的起点，一步一步的引导，尽到家长、学校和社会的传承引导作用。三是创造孩子们学练书法的环境。家长、学校和社会要创造书法氛围，创设书法条件，建立书法汤所，提供书法老师，以发挥书法传承功能。书法门外之人，不妥勿喷！
简言之，传承就是延续，就是后继有人。怎样传承，我认为吸收古人书法艺术的精华，把优秀的古碑帖反复练习，熟记于心。要神似古人，最后变成自己的面貌，让人感觉既象谁又不象谁。得到同行乃至大众的称贊和好品，做到雅俗共赏。
到此，以上就是小编对于现代爱国诗词硬笔楷书的问题就介绍到这了，希望介绍关于现代爱国诗词硬笔楷书的4点解答对大家有用。
