大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于叶嘉莹讲爱情诗词的问题，于是小编就整理了3个相关介绍叶嘉莹讲爱情诗词的解答，让我们一起看看吧。
概括叶嘉莹所讲述的古诗19首的特性？
1、意味无穷。 遣词用语非常浅近明白，“平平道出，且无用功字面，若秀才对朋友说家常话”，却涵咏不尽，意味无穷。
2、质朴自然。 从情感说，《古诗十九首》感情纯真诚挚，没有矫揉造作；从艺术表现说，它的写境用语好像都是信手拈来，没有错***镂金式的加工，而是出水芙蓉般的自然诗境。
3、 情景交融。 《古诗十九首》所描写的景物、情境与情思非常切合，往往通过或白描、或比兴、或象征等手法形成情景交融，浑然圆融的艺术境界。
4、语言精练。 《古诗十九首》语言浅近自然，却又极为精炼准确。传神达意，意味隽永。此外，《古诗十九首》还较多使用叠字，或描绘景物，或刻画形象，或叙述情境，无不生动传神，也增加了诗歌的节奏美和韵律美。
叶嘉莹：古诗十九首讲述 以前我曾提到，汉初的诗歌有几种不同的体式，有四言体、楚歌体、杂言体，还有新兴的五言体，也就是五言的乐府诗。现在我们首先要明确的是：《古诗十九首》不是乐府诗。严格地说，它是受五言乐府诗的影响而形成的我国最早的五言古诗。《昭明文选》最早把这十九首诗编辑在一起，并为它们加了一个总的题目——“古诗十九首”。 许多人认为，《古诗十九首》在中国诗歌史上是继《诗经》、《楚辞》之后的一组最重要的作品。因为，从《古诗十九首》开始，中国的诗歌就脱离了《诗经》的四言体式，脱离了《楚辞》的骚体和楚歌体，开沿袭两千年之久的五七言体式。
在中国的旧诗里，人们写得最多的就是五言诗和七言诗。直到今天，写旧诗的人仍以五言和七言为主。而《古诗十九首》，就是五言古诗中最早期、最成熟的代表作品。它在谋篇、遣词、表情、达意等各方面，都对我国旧诗产生了极深远的影响。然而奇怪的是，如此杰出、如此重要的一组诗，我们大家却始终不知道谁是它们的作者! 晚唐诗人李商隐曾写过一组非常美丽的诗——《燕台四首》。有一次，他的一个叔伯兄弟吟诵他写的这四首诗，被一个叫作柳枝的女孩子听到了，就十分惊奇地问： “谁人有此?谁人为是?”
这两句话里充满了内
叶嘉莹的诗词？
关于叶嘉莹的诗词有:
1. 古诗《折窗前雪竹寄嘉富姊》 - - 叶嘉莹- - 人生相遇本偶然，聚散何殊萍与烟。
2. 古诗《生涯·日月等双箭》 - - 叶嘉莹- - 日月等双箭，生涯未可知。
3. 古诗《秋草·西风扫尽一年痕》 - - 叶嘉莹- - 西风扫尽一年痕，迢递王孙客梦昏。
4. 古诗《春日感怀·往迹如烟觅已难》 - - 叶嘉莹- - 往迹如烟觅已难，东风回首泪先弹。 .
5. 古诗《早春杂诗·惊心岁月逝如斯》 - - 叶嘉莹- - 惊心岁月逝如斯，饯尽流光暗自悲。
叶嘉莹人物介绍？
叶嘉莹，原名叶婉，字嘉莹，号婉庐。她是我国著名的女性文学家、教育家，被誉为“现代词坛祖母”。叶嘉莹生于1924年，祖籍江苏吴江，自幼喜爱文学，先后毕业于苏州中学和中央大学（现南京大学）中文系。
叶嘉莹一生致力于文学研究和教育事业，曾任教于北京大学、北京师范大学等著名高校。她的研究领域涉及文学、文化、教育等多个方面，尤以诗词研究最为著名。叶嘉莹的诗词作品具有较高的艺术价值，被誉为“诗界女史”。
除了在学术领域的贡献，叶嘉莹还是一位活动家，积极参与公益事业，关注教育公平和社会进步。她曾发起“希望工程”，为贫困地区的孩子们提供教育援助。
叶嘉莹在国内外享有盛誉，荣获过多个奖项，如“全球华人终身成就奖”、“中华诗词学会终身成就奖”等。她淡泊名利，一生致力于文学和教育事业的奉献精神，深受人们的尊敬和爱戴。
到此，以上就是小编对于叶嘉莹讲爱情诗词的问题就介绍到这了，希望介绍关于叶嘉莹讲爱情诗词的3点解答对大家有用。
