大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于爱国诗词朗诵结束动作的问题，于是小编就整理了4个相关介绍爱国诗词朗诵结束动作的解答，让我们一起看看吧。
爱国诗歌朗诵比赛主持稿？
爱国诗歌朗诵比赛主持词(一)：
1.男:亲爱的朋友们，大家好!
“我爱我的祖国诗歌朗诵比赛”的大幕，迎合着六月流火的夏之旋律徐徐拉开，跳跃飞扬的音符将缔造今天华彩的乐章。
女：我们相约十月，情系大地，大地飞歌，献给我们的祖国。
男：我们用五千年的古钟，锻造一副铿锵的喉咙。
女：我们用五千年的文化，迸射出华夏儿女的深情。
男：总有一种***让我们感动，总有一种生活会令我们向往。
女：总有一种力量让我们奋进，总有一种精神让我们昂扬。
男: 我爱您祖国，无论我在世界的哪一个角落，
女：我爱您祖国，这是您的孩子心灵的诉说。
《別了，语文课》我对语文的感情和态度发生了什么变化？
一说到这话题，一种由来以久的情愫莫名地袭来。
我小学一年级时，由于内外因素，冬天脚上长冻疮，二姐背了我一个冬天，那个寒***的成绩通知单上语文居然只有65分。我这二姐成绩全校拔尖，尤其是作文，常常被作为范文被老师在课堂上念。面对我这个妹妹，要有多生气就多生气，当时她怎么训我的、我哭还是没哭记不清了，但我脑海里一直烙下就是“不争气的我呆呆地坐着”。也就从那以后，我的语文一直都是靠后的，一说到写文章就怂，自认自己不是那块料。
运气比较好，有幸被作为所在乡考上重点的六人之一到县中去读重点初中，遇到了一个既幽默又温暖的语文教师，更重要的是，他文章写得好还是我所在乡的人。本来初一语文都起来了，和数学外语一样，每次考试都可以进老师全班点名表扬范围，可初二的时候他调到雅安报社去，推荐来教我的就是我二姐初中时的语文老师！他由于教过我二姐、三姐，可以说对我也特别关心，常常用她们激励我，但无论怎样努力，我的语文水平就只能是二档水平。直到今天，说到阅读理解、断文识字、背诵朗读，虽然水平不咋，但还是有点自信，可一提到写文章就连起码的勇气都，要没逼是不去写的。
我是87年读高中的，高一教我语文的是个刚分配进来的大学生，年轻，有魄力，也有种桀傲不羁的气质，教书也不错。我们全班最清楚的就是两件事：他讲《荷塘月色》画了一朵莲花，告诉我们莲花伸到隔壁班了；还有就是惩罚上课指出他记错《水浒》一百零八将的“班神”，让背一百零八将的名字，重新书写前一节课的板书。虽然如此，在他教我的两年里，我的阅读兴趣大大提高，也从那时开始看世界名著，狄更斯的英文版《双城记》，莫泊桑短篇小说……这个习惯一直保留到了今天。
后来读大学，也多多少少收到了情书，有时候看见人家那样说也想回复一下，可拿起笔写出来的东西简直只能算流水账。自己读了都不感动，还有啥勇气给别人看呢。写多了也没得到回复，热情也消退了，我们的故事也结束了。大学实习的时候，我和班长分在一组，我们两的指导老师也是一样的，填实习报告时，我借口文章写得不好、字太丑，我口授他填的。
一问答这问题，想到和语文有关的点点滴滴，感恩我的师友，温暖了我的那段时光。
说到这个话题，我来说说我的经验吧[微笑]
我对语文的态度和感情可谓变化多端！
小学的时候，可能是因为对语文这一科的兴趣比较大吧，所以很喜欢语文课。那时候我可以从语文课本上学习到很多小故事，比如亡羊补牢、刻舟求剑、拔苗助长……可吸引我了，还有书上各种相应的图片插画，也是我的最爱。可是后来升到了初中，语文课本里的文字变多了不少，要求背的也是随之增多，不过还好的是，课后习题和试卷上的问题不是很难，还能够答的过去，而且老师也还不错，不过老实说，我对语文的喜爱程度可是下降了很多。到了高中，刚开始时，可能受初中的影响，我越来越觉得语文很烦，每天都有大量的题目得做，有些问题还很刁钻，感觉比数学英语还难，因此，我对语文的印象更是大打折扣，只要不上语文课，不做语文作业我就很少去碰它了，因为我那时真的很厌烦这一科[捂脸]到了高三，在我自己意识到时间的紧迫以及老师的“含泪”催促后，便不得不拿起语文课本和资料认真看起来。让我没想到的是，通过我的认真学习，我的语文成绩竟然飞跃般的提升了几十分，老师表扬了我好几次，因此我对语文莫名地有了些许好感。我可以在高中语文课本里学习到更加丰富的知识，欣赏很多名著，掌握很多名言警句，诗词汇等等，我从中受益匪浅，收获颇多，高考中我也取得了优良的成绩。
直到现在，我对语文这科的好感喜爱程度是有增无减。😃
《别了，语文课》作者是著名儿童文学作家何紫。何紫于1938年出生在澳门。
作者用第一人称写了以下内容:
我的语文默写一直很差劲，导致我不喜欢语文课。父母告诉我即将移民美洲再也不用学习语文后，我才发现母语那么动听，开始努力地学习语文，后来我在默写中得到了100分，受到老师表扬，因此加深了我的爱国之情和对国语的无限眷恋。
我对语文的态度和感情发生的变化:
我由开始的“厌恶”到“喜欢”语文，最后因为再也无法学习语文而“热泪盈眶”。
之前我的态度
我竖起课本，用它来挡着先生的视线，在下边画公仔；我偷偷写些笑话，把纸团传给坐在后边的同学；我甚至***装俯下头看书，实际上在闭上眼睛打瞌睡。
之前我的感情
说实在的，我不喜欢国语课，什么主题中心，词语解释，标点符号，文章体裁，这些东西都叫我发闷。我实在并不是十分讨厌国语，但是提起默书就害怕，每次都有十来二十个字不会写，张先生就把我叫到她身旁，责备我一番。
之后我的感情和态度
2020小学生爱国诗歌朗诵串词？
尊敬的各位领导、亲爱的老师、敬爱的同学们大家下午好：
我是主持人：刘东岳
我是主持人：许丰
甲：秋天是成熟的季节，秋天是浪漫的季节，秋天的每一片落叶、每一缕秋风仿佛都写满诗意;
乙：那些奋发我们前行的爱国诗歌，在岁月的流逝中，犹如一股美妙的清泉，时时荡涤我们的心灵。
诗歌朗诵《我的祖国》背景音乐该选择哪种为好呢？求教下？
《祖国万岁》是著名青年歌唱家谭晶的代表作之一，她在2009年8月22日于和谐之声祝福祖国长城独唱音乐会上首唱，之后在各大晚会均有独唱，谭晶独唱版还是“唱响中国”的代表曲目。另有2010年虎年春节联欢晚会上由韩磊和雷佳合唱的版本。
2、共和国之恋
《共和国之恋》是杨洪基演唱的歌曲，出自专辑《白发·黄沙》。
3、我和我的祖国（李谷一演唱的歌曲）
《我和我的祖国》是李谷一演唱的歌曲。由张藜填词、秦咏诚谱曲。这首歌曲***用了抒情和***相结合的笔调，将优美动人的旋律与朴实真挚的歌词巧妙结合起来，表达了人们对伟大祖国的衷心依恋和真诚歌颂。
4、红旗颂
《红旗颂》是一首歌曲，由薛锡祥填词，吕其明谱曲。
5、大梦敦煌
到此，以上就是小编对于爱国诗词朗诵结束动作的问题就介绍到这了，希望介绍关于爱国诗词朗诵结束动作的4点解答对大家有用。
