大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于讽刺升学宴的诗词歌赋有哪些的问题，于是小编就整理了2个相关介绍讽刺升学宴的诗词歌赋有哪些的解答，让我们一起看看吧。
你是否从小就喜欢古诗词，你认为在成长过程中，诗词给你带来最大的改变是什么？
诗词的意境，当你从“大漠孤烟直，长河落日圆”中看到荒凉的漠北，你会惆怅悲凉；你看到“无边落木萧萧下”时，又置身于漫天落叶的萧瑟；你看到催发的兰舟，那是“执手相看泪眼”的无语凝噎……一个人怎么去领略整个人间的悲欢离合？诗词可以。
从不觉得孤单寂寞，在广瀚的诗海里自由自在。每一次的会心背阅，都让我甘之如饴，忘乎世俗而怡然自乐。为倾心的诗人命运而叹惋丶为得意的佳句而欣赞。有时，自己仿佛穿越而去，在诗境的时空流连忘返；更有时，情生难捺之下，酿句成章并孤芳自赏，偶尔呈阅于师友，几句赞扬更使我奋发激昂！诗，诗，诗，终生之爱，相思入肠。
我热爱文学，读过很多名家作品，对唐诗宋诗爱不释手，并试着写些小作，自我欣赏，自上头条后，也写了点诗词，但是都很粗陋，有丧友友雅兴。今见友友问答，即兴又写了一首《渔家傲，晚秋抒怀》。
原创《渔家傲，晚秋抒怀》
月湖晚秋风景丽，
碧波荡漾山影奇，
春风海岸涛声急，
薄雾里，
海市蜃楼半空立，
美轮美奂仙景迷。
红日初升霞光起，
晴空万里飘白絮，
80年代读小学，上初中对古诗歌内容没有什么了解，只记得读起来朗朗上口，声调抑扬顿挫。 当时老师不是用普通话教读的，而是用有接近粤语音的广西本地客语读，现在对诗词有点理解后才明白原来平水韵还跟我们广西的客话韵大部分相近，比如读王勃的这首《送杜少府之任蜀州》
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知已，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
如果用普通话读秦，津，人，邻，巾就不押韵。如果是用粤语和我们客话读就押韵。还有杜甫的这首《春望》
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
中学生能从《红楼梦》里学到什么其他优秀文学作品中学不到的东西？
红楼梦对我来说是每年冬天必读一次的经典。从中学时候结缘，就没
有停下，一转眼到现在将近十五年。
首先，从书中学到最多的，应该是人情事理。
我记得中学时第一次读，当然那个时候主要读的是故事。虽然是古代
背景，但感觉非常生活化，感觉里面的人物都是活脱脱就在眼前的，
他们的所思所想，行为举动，跟现代人几乎没有区别。都知道红楼梦
是一本大家族小说，所以里面待人接物，人情礼仪，可谓面面俱到。
这得益于曹雪芹从小出身于一个钟鸣鼎食之家。从小耳濡目染，所以
你好，我是国风
虽然我个人也是从中学开始接触到红楼梦，慢慢的喜欢上它，慢慢的迷恋于它，最终开始花时间研究于它。但我真不建议中学生去读红楼梦。因为红楼梦这部书真的不是中学生的心智所能解读的了的。中学学生的好奇心一般很重，一旦为此着了迷花费很多的时间去研究，必然会耽误学习，影响到升学成绩。（要问我怎么知道的？唉，就甭说了！说多了都是泪呀😒）
后来步入社会，有了闲暇的时间。重新捡起来，开始对红楼有了不一样的看法，那一段好多年的时间，小看的根本不是红楼梦，而是各流派红学***的成名著作。当然必然也涉及到了脂版石头记。一头雾水的研究了大半年。发现真正让人越来越糊涂的可能反而就是脂批。真的是越看他越失去头绪！但无疑，脂批是离着作者最近的红楼研究材料，也是整个红学最具权威性的范本解析。无论于新派旧派，都很难逃出脂批的影响。
就这样把脂本逐字逐句的研究了一两年，发现脂本的目的似乎是把红楼扯出红楼。让读者看到一个剥尽了浮光掠影的红楼。鉴于红楼诞生的年代，又研究起来康熙到乾隆那段年间的历史。也拜读了很多关于那段历史的文献。最终发现红楼似乎和这段历史没有任何关系。
直到偶尔拜读了一位不知名的小作家的作品，它把红楼的真相联系到了明史。并做了一定的解读。这位作者认为红楼梦起源于桃花扇故事！虽然觉得他的论据有点牵强附会，但是也觉得有一定的借鉴价值。既然在清史中找不到答案，也未尝不可把它推到明史中。然后又在几年的时间内阅读了大量明清史实文献。最终定位了红楼的真相。
红楼确实与文笔中隐藏了隐藏了一段历史。脂砚斋那句：凡野史俱可毁，红楼不可毁！真的是极为重要的一句批！因为只有这句是实实在在的指证了红楼故事的真相。也揭示了红楼这部作品为什么诞生，到底包藏了什么。以及他的伟大历史意义！渐渐地形成了个人自我独立的红学思想体系（虽然更不被任何红学家所认可）！
我说这些的目的只有一个：纵观十数年来对红楼这本书的痴迷研究，阅读的文献，思考的问题，甚至费尽心思穿插自己的思想。耗费的时间恐怕三个中学也上完了。人生中最宝贵的是几年中学时光，可谓是跳马凳前面的踏板。真的不可以浪费在对一部作品的研究上！所以我不建议中学生去阅读红楼，特别是深入阅读，深入去学习它。因为红学的影响太深远了，一旦你像我一样仰慕于红学的权威，自己也想往门里钻一钻。那么你所要付出的艰辛就太大了。中学那点时间完全不够你浪费！
所以，别读是最好的。红楼对于你文学水平的提高并没有十分显著的帮助。它不是一部文化教材，而是一段悲壮血腥残酷的历史。想要提高自己的文学水平，闲着没事，多读两首唐诗宋词，甚至接触一下传统戏剧都比这个效果更好！
1.《红楼梦》被誉为中国古典***的巅峰之作。
又被称为是封建社会的一面镜子，比较全面反映了封建社会的相关情况。
以宝黛爱情悲剧展示四大家族的衰亡，进而展示封建社会的必然覆灭。
这一点是其他作品比不上的。
中学生可以更直观地了解历史书之外的封建社会。
2.《红楼梦》是文学史上为数不多的关注女性命运，尊重女性的一部作品。
不是将女性作为男权社会的附庸，而是对书中的女性角色甚至历史和现实生活中的女性怀有同情和尊重的态度。
真正地展示了女性在封建社会的悲惨命运。
中学生能从《红楼梦》里学到优于其他优秀文学作品的很多东西。《红楼梦》作为中国四大名著之一，被誉为中国封建社会的百科全书。中学生可以从《红楼梦》里学到古典诗词、文章、杂剧的名篇佳句、人生哲理，以及封建社会的风土人情、服饰搭配、美食文化、茶文化、书画鉴赏、园林布局、待人接物、封建官场、人际关系等，这些都是别的优秀作品里学不到的东西。
1.中学生最应该从《红楼梦》里学到的是复杂的人际关系。《红楼梦》里有300多个有名有姓的人物，无论是语言、还是心理描写，每个人物都被作者刻画的栩栩如生，每个人物都有特定的语言环境、心理描写。人物多了，关系也就复杂了，各种心思浮出水面，没有优秀的管理人才带领处理这么多人复杂的人际关系，贾府这个集团只能由兴盛走向衰亡。
2.中学生还能从《红楼梦》里学到清代以前的中国古典文学各种体裁。《红楼梦》里的诗、词、歌赋、文章也是一绝。书中的主要人物都被作者赋予了不同的诗词才能，还有借书中主要人物之口评论历代名家诗作。《红楼梦》里贾、王、史、薛四大家族，强强联手一荣俱荣，一损俱损，引申到现代也可以是集团与集团、个人与个人之间强强联手，共创双赢。
《红楼梦》号称封建社会的百科全书，古代社会的衣食住行、风俗民俗、管理制度、改革制度，这些也是中学生在别的优秀文学作品中学不到的东西。
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