大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于卢中南楷书爱国诗词的问题，于是小编就整理了1个相关介绍卢中南楷书爱国诗词的解答，让我们一起看看吧。
如果中小学书法学习以钢笔字为标准，会提高书法普及教育吗？
毛笔书法来自传统，并在传统优秀书法的基础上日臻完善和继承。钢笔字来自近现代的文书档案，也是非常值得提倡和普及的。不同的是钢笔字与毛笔字相隔甚远，例如，历史背景，书法特征，笔力表现等等，都有所不同。所以，以钢笔字替代毛笔字书法，有着天地之别。
谢邀。普及写钢笔字可以，普及书法教育就是个千年笑话，在很多年前我就认为汉字应分为印刷体和手写体，手写体方便快捷，结果大家一笔一划学写字，最后飞龙走凤，行成了各自的草体，最后连自己都不认识，如果规范手写体，全民一个写法，大家共识，省时间，也不算潦草。可是……
谢谢邀请，根据我二十多年的免费教硬笔书法软笔书法的经验看，如果中小学书法学习以钢笔字为标准，完全可以提高书法普及教育，理由——硬笔，软笔，就是硬笔——单线条，软笔——多线条组合，硬笔也有，落笔，顿笔，运笔，收笔，藏锋，露锋，悬针，垂露的笔法，当然比软笔是简单，不等于在书法上《另起炉灶》，尤其是书法的，软笔书法，硬笔书法的结构是相通的，也可以说是相同的，在教学生学习硬笔的过程，就是把学生领进了书法的大门，在教学生学习硬笔的过程中，老师的示范，学生的学习，是学生感悟到了字的美感，学生通过学习自己也能够写出漂亮的汉字，悟性好的学生入迷了，学习书法的热情非常高涨，要求学习软笔书法，我这里有一年级的学生，暑***开始学习硬笔书法，快开学了，为了不耽误其它学习，临时停学书法，这个学生不情愿的问，为什么不学了！我们还要耐心的解释，家长说回家自己还要练，也就是说，学习钢笔字，老师能够让学生感悟到汉字的美感，对书法的普及非常有益。
我们那个时代是从小使用钢笔写字的，五十多年来（甚至更久）的钢笔书写史已经证明了结果～钢笔字和书法（毛笔字）没有什么关系。
题主可以关心一下美工笔（钢笔尖弯形，画家用来画速写），美工笔写出的字更接近于硬笔‘书法’。
到此，以上就是小编对于卢中南楷书爱国诗词的问题就介绍到这了，希望介绍关于卢中南楷书爱国诗词的1点解答对大家有用。
