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有没有哪些比较江湖的简短句子?
敌给我一掌,我还他一拳!这里面讲的是打打杀杀的恩怨江湖,而这又像是个人恩怨杀红了眼,但是这样的恩恩怨怨必然会有一个缘由就是钱和女人,没来由的为了这两样东西,就有了富贵险中求的江湖的拼搏精神甚至这其中还带有一丝的江湖气,这个远离太多杀戮的和平年代,这样的鲜血淋漓更多的让人热血沸腾,这样的事情事实上是因为没有生存能力而又无计于现实的残酷所以才萌生出来的闯荡江湖的想法,但是这是在做坏事,并且没有侠义精神,并且是在小范围内一展其英雄鲜血的一面,这样的事情看多了,内心会因为其淹没了正义,而这样的正义会被这样的热血而唤醒所以这是带有正义感的片场,说是片场,还会因为其只是观众席上的信息以及这样的信息带给人的感觉而已,于你自身来讲,并没有失去什么,亦没有损伤分毫,所以,这其中的恩怨是非就是,其是有目的的敛财和敛色,这样的恩怨情仇但凡有利益纠葛,那么则是做事的举手之劳,但是这与正义无关,是做坏事的方法和手段而已!
好的语文课,应该是什么样子的?
语文老师应当适应孩子的习惯,像讲故事一样教学。我的老师就是这样,像讲唐诗,连作者的故事一块讲,唐诗本无故事,但老师能从别处找来故事讲,使你印象深刻,你能记不住吗?
谢谢邀请。作为一个有着2年多大语文产品运营经历的教培从业者,说说我对这个问题的观点。
语文课一直有着“学科之母”的称呼。随着国家素质教育的逐步深入,语文学科也越来越重要。无论对于语文老师还是学生来说,语文所承载的不仅是知识,不仅仅是考试的分数,更多的是一个人的人文底蕴。
虽然一段时间内,受应试思想的影响,语文的教学课课堂越来越重视分数,以分数为中心设计内容,导致好多精彩被屏蔽掉,但目前语文学科的重要性也已经越来越明显了。
但是我们不能简单说“应试语文”的教学是不对了,也不能单纯的说语文应该走存粹的素养路线,因为对于学生来说,语文素养的好坏,考试依然是重要的检验方式。所以我认为好的语文课,首先应该既传授知识,又提升能力,让分数和情怀比翼齐飞,让成绩和素养共同跃迁。
我在上文中已经说过,考试目前依然是衡量学生语文素养高低的方式之一,也是最重要的检验方式,所以一节好的语文课一定是既充满文学性,但同时有具备答疑解惑的功能。从应试角度来看,一堂好课首先是提升能力,帮助大家拿到考试的分数。对于大多数的同学来说,分数是至关重要的。
所以好的语文课,是会对分数负责的。
德高才好纵古论今挥自如,
首先,常规教学要搞好,上 蜀道难,读懂,字字翻译。
比如必修三:学李白杜甫白居易诗,背景作者记得,主旨技巧弄明白,意境可感悟,意象抓得准,句句背诵默写,情景交融可体会。学生练习会做点评能来。
其次,要会指导学生去研究,培养研究精神和能力。
比如,可以这样问:学李白杜甫白居易诗歌,最应该把握的是什么?学柳永苏轼辛弃疾诗歌,最应该把握的是什么?前者和后者的区别在哪里?
学生开始蒙圈,老师就来指导了。老师以下文为纲,讲两三节课,然后放开手,让学生去研究,写论文。培养研究精神和研究能力。
蜀道难,登高,琵琶行,纵意高歌之作。为中国诗之三高峰,故主要悟其精神(思想伟大),形式精美:太白揽月上青天,诗酒狂歌若等闲,诗圣老病孤穷日,忧国登高怅望远,乐天得意忽贬谪,琵琶语中自相怜,义商山锦瑟五十弦,千年以降谁得见?
故读者,要会其神,懂其人。
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