大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于爱国诗词书法字帖大全的问题，于是小编就整理了2个相关介绍爱国诗词书法字帖大全的解答，让我们一起看看吧。
如果让你练习书法，你会选择练习谁的字？
谢邀
书法作为中国文化不可缺少的一个重要组成部分，经过几千年时间，留给我们的文化遗产，从最早发现的甲骨文，一路过来，也分了很多字体，大方向上目前分，楷书，隶书，行书，草书这四大类，当然也有篆书又分大篆小篆，不过这个世纪以来学习的人越来越少了，这是一个悲剧啊！
当然初学者可以学隶书，楷书，说法各不相同，大部分还是从楷书学起，今天就说一下楷书入门吧，
楷书作为书法的一种，其优点是端庄大方，优雅高贵，符合国人的审美观念，但是楷书又分很多流派，比如，欧体（欧阳询）颜体（颜真卿）柳 体（柳公权）赵体（赵孟頫）这四大门派。这四种楷书都是大同小异万变不离其宗。
对于初学者来说选哪一种出来练习效果会更好呢？本人也在学习书法，建议从欧楷入手，相对其他三种，欧楷相对简单一点，原因有几点，1.学习的方法多，其推广度很高，教学***也很多。2.基本笔画结构相对容易掌握，其字都比较规整，易记。
我也学习了几个月了，还在努力中，书法还是要坚持的，是一个时间累积的过程，加油吧……
学习书法因人而择之！！多看书法作品！选择自己喜欢的字体！最好选择古体！古代人所写的字！还有自己没有书写到高的造诣，请不要临王羲之的字，因为临不好就写丑了！好像人要从幼儿园先念在上大学！研究生，我认为学习赵，王，直接去读研究生！能学习的好吗？他们的神！形！内涵！味道！好多人临不出天然而成的味道！所以变成丑书！眼高手低的效果！应该从欧！顔入手！正楷，或者行楷入手！
我练习颜真卿楷书《多宝塔》，我觉得颜体有血有肉，字形正，结体优美，笔法舒展。我喜欢颜体这种端庄大气，雍容华贵，错落有致。尽管说它不是颜真卿的经典作品，和他所作《颜家庙碑》不同风格，可据说这是颜真卿首篇，是颜楷步向成熟的关键，很多颜体学书家便常从此贴入门，探其书法奥妙。刚开始练习和字贴看起来相差甚远，只要大致方向不错，相信会越来越好。 有老师建议我练习欧楷，我还是愿意选择自己喜欢的。
练字就要临帖，这是千古不破的硬道理。
现在流行三种字体，楷、行、草，以楷为基，打好基础再练行草书。选择字帖没有什么定论，主要看个人，每个人的审美观总有些不同，自然就要选择自己喜欢的。
但也不是说可以随意，首要先练楷书，欧阳询的《九成宫》就是很不错的原帖。新手入坑，可能你看不懂字帖，那么你就应该选择有注释的版本，看看前辈们怎么说怎么写，为什么要这样写，这都很重要。
当然也不是每个人都喜欢欧阳询的，你可以多观察，多了解一下，毕竟练字的是你，在没有老师教的情况之下，最好能选择自己喜欢的，这样才能长久练习下去。
我练的欧阳询的《九成宫》，再到赵孟頫《胆巴碑》，现在开始练行书，重要的事情再说一遍，先楷后行，先练好笔划再练习间架结构，书法是长期练习的累积才能出成果。
是否有当代的书法教育家愿意书写一些中文简体字的毛笔书法作品或字帖？有创新意义吗？
很高兴接到邀请，是否有当代的书法教育家愿意书写一些中文简体字的毛笔书法作品或字帖？有创新意义吗？回答这个问题，说心里话我是很开心的。
其实所谓简体繁体，是一体！学书法，是从运用毛笔写汉字的角度来说的。而汉字本身演变发展又经历篆隶真草行几个阶段。所以毛笔书写的字体也会是这些。而简体繁体是相对的概念，都属于真体（也叫正体、楷体）。只是繁简不同。简体相对于繁体，只是笔画减少，结构简单了许多。它的简化规律是有依据可以查的！
所以学习用毛笔写简体还是在用笔、用墨、把握简体字的字形结构上下功夫。所谓“毛笔书法是没有用简体字写的”，“只要练好了繁体的书法简体的当然也就简单了”的观点是站不住脚的！因为繁、简体结构有区别。能说写好篆书就可以写好草书吗？篆体和草体结构方式不一样，自然要多花功夫去修炼的！繁简体也是一样！
写好简体的方法和写繁体、写篆体、草体等等都是一样的！你就多研究它的结构，借鉴古人的用笔用墨规律。
碰到没有在字帖上见过的，没练过的字怎么样能写好？
我以为方法有：1、自我联想、悟道 2、将相似的字如编旁拆分，再进过自己的笔势，重新组合 3、多写没有写过的字，这样你将来想写什么就写什么。
世界上没有一成不变的东西。如果一成不变的东西，那将是死东西。更何况书法是一门艺术。平时我也喜欢看田英章老师写的字。包括他出的所有的字体我都买了。
当我们学习了基本功之后。借鉴了古人所有的优点之后，我们就可以创作出自己的作品。不因为简体繁体的约束而失去了创作真正的意义！在这里我可以肯定的回答有，艺术也需要不断的创新。时代不一样，社会在变化。我们也要随着时代的变化而变化。但是我们一定要传承古人的精神！这样才能诠释艺术的真正意义。
到此，以上就是小编对于爱国诗词书法字帖大全的问题就介绍到这了，希望介绍关于爱国诗词书法字帖大全的2点解答对大家有用。
