大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于讽刺走过场的诗词有哪些的问题，于是小编就整理了2个相关介绍讽刺走过场的诗词有哪些的解答，让我们一起看看吧。
月旦评到底是个什么榜？
谁知道呢？据说是三国时期最著名的自媒体。许家两兄弟可能是最早的自媒体人。
看来这两兄弟很有前瞻性，要说他俩是自媒体的祖师爷也不为过吧。谁要是在他们的榜上露个脸立马出名。曹操叫他们评了一下，艾玛，不得了了不得啊！一鸣惊人了。
许家兄弟为了这个榜可能是付出了不少心血，营销弄得很好。整得天下皆知，各路文人墨客，英雄豪杰都已能上榜而自豪。后来由于社会动荡，这个榜有点运营不下去了。俩兄弟就此散伙，月旦评从此消失。
做为可能是世界上最早的自媒体，他们的运作方式还是值得我们借鉴的。在那个信息不通的年代，他们能把月旦评做的有声有色，做到人尽皆知，实属不易。我们不知道他们用什么手段运作。可我们明显看到了类似于今天的有一种叫做“饥饿营销”的手段。他一个月放榜一次，让人们在期待中等待，盼望着放榜那一天的到来。引起人们的广泛关注，并把他们的期盼广泛传播给其他人，逐渐扩大了月旦评的知名度。给自己做大做强创造了人脉基础。 不得不说，营销手段自古以来都是相通的。我们还要佩服这俩兄弟的才能，作为自媒体的创始者，我们要多向先辈学习啊！
总之我认为月旦评就是自媒体。并且是运营的很好自媒体。
月旦评又名汝南月旦评，由东汉末年汝南郡人许劭所主持。
东汉末年许劭与其从兄许靖喜欢品评当代人物，常在每月的初一，发表对当时人物的品评，故称“月旦评”。例如许劭评曹操是“治世之能臣，乱世之奸雄。”月旦评影响深远，孔尚任《桃花扇·修札》:“舌唇才动，也成月旦春秋。”
月旦评本身也颇受讥评，祖纳和王隐都认为一个月内便行褒贬，实在太过草率。梅陶更称：“月旦，私法也。”蒋济《万机论》云许子将“褒贬不平，以拔樊子昭而抑许文休。”《后汉书》本传亦称许劭“与从兄靖不睦，时议以此少之”。诸葛恪《与丞相陆逊书》：“自汉末以来，中国士大夫如许子将辈，所以更相谤讪，或至于祸，原其本起，非为大雠。惟坐克己不能尽如礼，而责人专以正义。”葛洪更认为“月旦评”是结党营私的表现。
月旦评，是东汉末年极为重要的人才晋升制度，东汉王朝也会根据人才所获的品级，而给予相对应的爵位。
要强调的是，月旦评并不是许氏兄弟所创立，在汉灵帝时，因士人不满阉党，把持朝政，影响官僚晋升，察举制也被阉党把持。
有志之士，纷纷聚在一起，共商国事，讨论时局，大家相处多了，自然对各自的脾气能力有所了解，这么多人聚一块，免不了有个主持。后来这样的“文艺沙龙”越来越多，乃至成为定制，于是他们就以“清议”来命名士人聚会。
后来发展到东汉末年，清议主要以点评时局，褒贬人物为主要议题，渐渐的名士口中的评语（品题），成为士大夫仕途进退，以及朝廷选举的风向标。好的品题，往往意味着前程似锦。
当时全国各地都有这样的清议，比如太原的郭泰、汝南的许氏兄弟、南方吴会地区都有这样点评现场。
月旦评没有榜，有的是评语。一切都得从九品中正制和举孝廉说起。
东汉的干部选拔机制是察举制，察举的内容就是孝廉。分管察举任务的官员叫做中正，一郡有大中正，一州有小中正，小中正下面有五六个探访，负责搜集被举者的第一手信息。
为了保证这种察举制度的公平公正公开，防止***之事发生，底层举荐的权力国家就下放到了民间，由民间一帮有威望的人组成举荐小组，对入选孝廉进行考评，这种考评就叫月旦评，因为一个月评一次。
因此所有的孝廉命运几乎就是掌握在这帮评论者嘴里，当年曹操想举孝廉，当地有个大佬，名叫许勋，知道曹操是个踢寡妇门挖绝户坟的家伙，怕坏了手艺，躲着不给他评。曹操有一天把他堵住，掏出刀子，尼玛评不评，不评弄死你。老许墨迹了半天说，你是治世之能臣，乱世之奸雄。曹操有了这条评语，顺利被选孝廉。
所以说到后来这一套都形同虚设，走过场而已。当时就有谚语：举孝廉，不读书。
你怎样看对孩子的教育〞赢在起跑线上，输掉一辈子。〞？
看似这道题很简单，顺口能成章，但真正回到答题时，却筆重如山！
如果我们对孩子教育出发点为:努力学习，知勤知勉，成人后用学来的知识为祖国建设增砖加瓦，争做一代德、智、体、又红又专全面发展的社会主义接班人，这样的回答肯定有人会不屑一顾，风凉话、讥讽语会铺天盖地，现在是什么年月，什么时代，你的思维还停留在的五六十年代！
如果按现在人的思想教肓，回答应该是这样的:好好学习，不负凤愿，将来考个理想中的院校，钱途似錦，光宗耀祖，为出人头地，为理想美梦，为富裕人生，其乐无穷！
回答完了，不知该删除上面哪一段？
好为难！
谢邀
我们经常听到一句话不要让孩子输在起跑线上，其意思是让孩子赢在起跑线上。
那么，谁经常说这句话呢？最多的可能是课外辅导机构的老师、营销人员，当然还有一部分家长。很清楚，课外辅导机构抓住了家长望子成龙的心态，销售“赢在起跑线上”的理念，让家长投资课外辅导班，否则会输掉一辈子。从这一点上看，这是课外辅导机构的一点营销策略而已。
当然，要解决这个问题，还需要进一步分析，起跑线赢赢在那？输又输在那呢？赢和输又和一辈子有什么关系？
按照传统观点认为，所谓赢在起跑线上，是指琴棋书画、奥数、英语等等一样不能落下，如果你没有报英语、没有报奥数、没有学琴棋书画等等，你的智力就不能得到很好的开发，人家会你不会，你就会跟不上，所以就输在起跑线上，起跑线上都输了，所以就会输一辈子。
这种逻辑推理成立吗？当然不成立。
如果课外辅导班、单纯的学习成绩就能改变孩子的命运，那么就不会有马云、也不会有俞敏洪，因为他们小时候没参加什么辅导班，成绩也不怎么样，都是考了三年才上大学。在国外也不会有比尔盖茨、乔布斯等等，他们的家庭也没有创造那么好的条件，并且大学都退学了。
如果课外辅导班能改变孩子命运，那么普通老百姓永远不能改变自己的命运了，因为我们能创造的条件永远不可能比过富二代、官二代，因此社会阶层也会固化，不可能流动了。
谢谢邀请🙏
我认为孩子的教育关键不是起跑线，即使起跑线赢了，中途被困难挫败、意志不坚定，或者其他因素都有可能让赢在起跑线的孩子的优势被削弱，慢慢地被后面的人所超越。
周立波已经回答过这个问题，他说:“人生不是百米冲刺，而是一场马拉松。”
一辈子要执着于输赢，是人生悲剧的源头。现在的很多父母执着于比较，嘴巴里永远住着一个别人家的孩子，让自己家孩子受伤、自卑。当父母把自己家的孩子当成资产、面子？人生路上就输了，他是缺爱的孩子。
孩子是上帝派来的小天使，孩子的起跑线就是父母。给他爱和陪伴，快乐和自由，平等和尊重。我的孩子我为他骄傲，不是因为他获奖，不是因为他多优秀，不是因为他的好成绩。他是我的儿子，我爱他，我为他骄傲，就是这样！
儿子（一年级）参加了大量的生活实践和户外活动，他一直处于“在生活中、在大自然中的探索”的状态。了解自己的能力边界，了解事物的性质的可能性，在这个过程中，他发展耐心，发展观察力，发展专注力，发展创造力，发展沟通能力，发展团队合作能力，还有团队的责任担当。
孩子的起跑线往大了说，是社会上阶层的不同。低的阶层向顶尖阶层跳跃难度太大。
到此，以上就是小编对于讽刺走过场的诗词有哪些的问题就介绍到这了，希望介绍关于讽刺走过场的诗词有哪些的2点解答对大家有用。
