大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于讽刺人没有主见的诗词句的问题，于是小编就整理了4个相关介绍讽刺人没有主见的诗词句的解答，让我们一起看看吧。
人云亦云,亦步亦趋出自？
人云亦云，指人家说你就说什么。比喻没有主见，只会随声附和。出自金蔡松年《槽声同彦高赋》诗：槽床过竹春泉句，他日人云吾亦云。
意思是指学生紧紧追随老师；比喻没有主见，处处追随模仿的意思。
出自：《庄子·田子方》：“夫子步亦步，夫子趋亦趋，夫子驰亦驰，夫子奔逸绝尘，而回瞠若乎后矣。”
意思是人家怎么说，自己也跟着怎么说。指没有主见，只会随声附和。亦步亦趋原意是，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。
人云亦云，出自于金·蔡松年《槽声同彦高赋》诗：“槽床过竹春泉句，他日人云吾亦云。指没有自己的主见。
亦步亦趋，出自于先秦 庄周《庄子 田子方》：“夫子步亦步，夫子趋亦趋，夫子驰亦驰，夫子奔逸绝尘，而回瞠若乎后矣。”指一味的模仿别人。
征首激励人积极创业的诗[最好是古诗]？
送你一首我自己写的诗，铭记过去，激励自己不放弃，勇往直前。
天晨雾雨破寒楼，地落残阳裂微舟。
前路平川岖丘伏，后海浪静隐汹吼。
嫩柳未历劲风催，旧树难延盛春秋。
故时絮语深幽藏，新朝香满争独秀。
求“逐影”的解释？
蛙鸣狗吠:吠：狗叫。
青蛙鸣，狗汪汪叫。比喻浅陋拙劣的诗词及文章随声吠影:比喻一经他人唆使，便不分是非曲直，对人大加攻击。
蜀犬吠日:蜀：四川省的简称；吠：狗叫。原意是四川多雨，那里的狗不常见太阳，出太阳就要叫。比喻少见多怪。
跖犬吠尧:桀的犬向尧狂吠。比喻各为其主。
跖狗吠尧:比喻各为其主。
逐影吠声:形容人云亦云，毫无主见。
众犬吠声:比喻随声附和。
粤犬吠雪:两广很少下雪，狗看见下雪就叫。比喻少见多怪。一吠百声:即一犬吠形，百犬吠声。一犬吠形，百犬吠声:吠：狗叫；形：影子。一只狗看到影子叫起来，很多狗也跟着乱叫。比喻不了解事情真相，随声附和。犬吠之警:指抢劫、偷窃之类。
犬吠之盗:指小偷。
驴鸣犬吠:如同驴叫狗咬一般。形容文字言语拙劣。
北京中学语文老师质疑：《弟子规》是糟粕，不该让学生背，你觉得其中哪一句最糟粕呢？
很抱歉，《***规》我虽然见过，不会背。所以，我只能说一说大概的印象。
孙子以前在小学的确背过《***规》，还背过《三字经》，背过其他的几篇，我忘了，孙子都上高中了，书我也找不到了。
当时背《三字经》，是学校要求的。为了背《三字经》，我还下载了《三字经》到MP3上面。很多字不认识，下载了有好处。主要是可以正音。再一个就是背熟了以后，可以跟着背。
背《***规》也是如此，也下载到MP3上。以前，我没有读过《三字经》，也没有读过《***规》。后来，我还看了《昔时贤文》，《百家姓》，《幼学琼林》，《龙文鞭影》等古书。
对于学校要求学生背《***规》之类做法，不能绝对肯定，也不能全面否定。其实学生还小，比如孙子他们背熟了，背得滚瓜烂熟。现在估计也大多忘记了，不会背了。也没起到什么作用，好像也没负作用。
孙子他们当时背的《三字经》与《***规》，当时是熟了，可是根本不理解讲的什么意思。老师没有给学生解释，也不是在课堂上讲的。只是要求学生课后抽时间读与背，其他的地方怎么要求的，我不清楚。不知为不知。
《***规》按专家说是糟粕，当然专家应该有根据。我认为不能一棍子打死，至少里面说的尊敬长辈，孝敬父母，兄弟友好，这不应该说是错的。恰恰是应该大力提倡的。
我们中小学教材中选的不少古文古诗，名句名篇。如果按专家的眼光分析，其中也有“糟粕”的地方。绝对有！按***教导，我们学这些东西，应该“取其精华去其糟粕”。“批判地继承”，不应该简单地全盘否定。
好像教材中有《水浒》选段，如鲁提辖拳打镇关西，文中就宣扬了暴力。不是吗？等等。教材中就选入了四大名著中不少篇幅。如果挑剔的话，肯定有不当内容。这又作何解释呢？
《三字经》，《***规》等，多少年来被选为儿童破蒙必学文章，证明它们还是有可取之处的。我认为，应该多包容，多理解，在选背这些《***规》时，老师来讲解一下哪些句段是不适合现代要求的，也就行了。真的不必大惊小怪。
到此，以上就是小编对于讽刺人没有主见的诗词句的问题就介绍到这了，希望介绍关于讽刺人没有主见的诗词句的4点解答对大家有用。
