大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于讽刺没见识的诗词句语的问题，于是小编就整理了5个相关介绍讽刺没见识的诗语的解答，让我们一起看看吧。
嘲讽他人学识短的诗句？
“冷嘲热讽笑訚訚”全诗
《布袋赞》嘲讽他人学识短
宋代 释绍昙
杖挑布袋，冷嘲热讽笑訚訚。
肚皮无窖，眼里无筋，走长汀等个人。
败阙了也，贼精贼精。
“微过出嘲讽”全诗
《次韵子瞻广陵会三同舍各以其字为韵其一刘贡》
宋代 苏辙
古诗句讽刺起别人的粗鄙无学识来，也是惊天地泣鬼神的，骂人都不带脏字的，简直是******脸，不怎么留情面的，比如:
惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。
玉杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
一群井底蛙没见过世面七言诗？
七律•井底之蛙
遇见东海之鳖 ， 方悟乾坤之大
井蛙盘展一方地，得意舒喉似鼓喧。
咫尺独行虫里霸，平生只作壁中尊。
从来未识长江浪，至老焉知大漠魂。
鳖语始惊沧海远，天涯处处有鼍鼋。
七律
勉励自己增长见识用古诗词表达？
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
《竹石》
清 · 郑板桥
穷且益坚，不坠青云之志
《滕王阁序》
唐 · 王勃
会当凌绝顶，一览众山小
《望岳》
唐 · 杜甫
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
横看成岭侧成峰，远近高低各不同
三更灯火五更时，正是男儿读书时
书到用时方恨少，学富五车不为多
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
山至高处人为峰，海到尽头天是岸
人外有人，天外有天。
形容眼界开阔的诗句？
1. 眼界浩瀚似星河，宇宙辽阔尽收纳。
2. 视野如海无尽头，世界繁华尽收眼底。
3. 眼光如鹰翱翔天际，俯瞰人间万象奇。
4. 一览山河尽收眼，洞察时代变幻间。
5. 眼界豁然开阔处，世界多姿尽展现。
7. 见识如日月耀眼，宏观世界尽收眼底。
8. 慧眼***千秋景，深知宇宙奥秘真。
怎么理解“羡他清绝西溪水，才得冰开便照君”这句话？
（一）这是写梅花的诗
大意是：好羡慕啊，好羡慕那条西溪啊，美得不要不要的，瞧瞧，冰刚刚融化，映入眼帘脸的，是倒影在水中的梅花。
先看看袁枚的评价：古梅花诗佳者多矣!冯钝吟云：“羡他清绝西溪水，才得冰开便照君。”真前人所未有。
袁枚的评价是不是很高呢？“真前人所未有”，是的，很高；但袁枚为什么评价这么高呢？
是通过冰开来写梅，这是“旁见侧出”的写法。
苏东坡认为一看就知道你作的诗就是这首诗，你肯定不是诗人。袁枚赞赏苏轼此言之外还说：“心中要写这首诗但作出来一点不像是这首诗，更不是诗人。妙处总在通过旁见侧出来显露主题。要做到：看去，不像是写这题目的，但转念一想，恰恰就是写这个题目。
重点在这四个字“旁见侧出”，实际上苏东坡和袁枚在讲述一种表达方式。他们认为这种表达方式委婉含蓄、耐人寻味，而一语道破的表达，转觉嚼蜡。
在欣赏诗时，在诗人那“可言而不可言之间”去窥探诗人究竟想说什么，通过诗人的一点暗示，在那“可解与不可解”之中猛然发现了什么，有如在冥漠恍惚之境豁然开朗，这无异是一种美的享受。
问题：怎么理解“羡他清绝西溪水，才得冰开便照君”这句话？
这两句是咏梅诗，据袁枚说这是冯钝吟的两句诗，老街没有见到这首诗的全貌，只是从随园诗话中见到。袁枚用着两句是来解释作诗“形似”与“神似”的辩证关系。
在《随园诗话卷一》有这样一段话：
苏东坡的话听着有点矛盾，不过找到出处就容易理解了。这两句出自《书鄢陵王主簿所画折枝》：
苏轼说：用外形像不像来评判一幅画的好坏，那是孩子的见识。作诗也是如此，只追求事物外貌特征的刻画，就不是一位真正懂诗的人。作诗也好作画也好，一定要注意写出精神和气韵。
袁枚说：古梅花诗好作品多了去了，但是.....
为什么袁枚夸赞这两句诗呢 ?从前文可以看出，这是给“妙处总在旁见侧出，吸取题神”举出的例子。
袁枚的认为作诗形似不要丢掉，否则更不是诗人了。
其次，作诗的妙处在于“旁见侧出，吸取题神”，袁枚更加具体到如何表现事物的精神和“气韵”， 就是围绕着需要刻画的事物，用“旁见侧出“的手法，从不同的角度和侧面来表现或者衬托 。看上去似乎不是写的这个事物，但仔细品味，恰是如此，此之谓不即不离。
冯班(1602~1671) 明末清初诗人。字定远，晚号钝吟老人，冯班为钱谦益***，被称为“虞山诗派”的传人之一。
到此，以上就是小编对于讽刺没见识的诗词句语的问题就介绍到这了，希望介绍关于讽刺没见识的诗词句语的5点解答对大家有用。
