大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于教师爱国诗词诵读的问题,于是小编就整理了3个相关介绍教师爱国诗词诵读的解答,让我们一起看看吧。
1-3年级的爱国诗词朗诵?
1、《过零丁洋》
宋·文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
2、《夏日绝句》
宋·李清照
生当作人杰,死亦为鬼雄。
适合初中朗诵的红色题材古诗词?
以下是我的回答,适合初中朗诵的红色题材古诗词有李清照的《夏日绝句》。这首诗表达了诗人怀念家乡、忧国忧民的思想感情。其中,“生当作人杰,死亦为鬼雄”这句诗,表达了诗人对英勇无畏、舍生取义的英雄们的敬仰之情,也体现了诗人强烈的爱国情怀。
此外,《木兰诗》也是初中朗诵的红色题材古诗词之一。这首诗讲述了木兰代父从军的故事,表现了古代女子保家卫国的英勇气概,以及她们对国家、民族的热爱和忠诚。
学校有古诗词朗诵比赛(现代的不行),朗诵3~5分钟,求推荐一些适合男生读的诗和一些技巧,谢谢?
现在已经进入冬月了,适合诵读一些咏梅咏雪的诗。如果是男生朗诵三五分钟的话,白马推荐唐朝诗人岑参的一篇歌行体诗篇《白雪歌送武判官归京》。全诗如下:
岑参
北风卷地白草折,
胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,
千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,
狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,
都护铁衣冷犹著。
请问是什么年龄段的呢?我觉得既然是国学方面的朗诵就应该更偏向古文一点,因为古代诗歌似乎与国学的关系不太大。
给你推荐以下几篇,你看看,时间的原因可节选的:
1、像是“三字经”、“***规”、“千字文”、“笠翁对韵”、“论语”这些。最能体现国学的内涵。缺陷是不容易朗诵出感情来。
2、或是一些较长的诗词,像是《琵琶行》、《长恨歌》、《木兰诗》、《孔雀东南飞》、《兵车行》之类的。这类有点易上口,情感到位,但朗诵的人多,易撞车。
3、还有一些著名的散文《兰亭序》、《归去来兮辞》、《滕王阁序》、《赤壁赋》这些,有的篇幅较长就朗诵其中几段好了。这些是不错的。
你去网上搜一个名为《成都市中小学(含幼儿园)国学经典诵读推荐篇目》的帖子,里面有各种推荐的朗诵的篇目,我觉得任何年龄段都可以用,你去选选。
配乐的话一定要传统古典音乐,最好是古筝,比较通用,什么朗诵都可以以之配乐,像《高山流水》、《渔舟唱晚》、《出水莲》这些,用古筝配乐绝对有韵味,我们以前朗诵都是有人现场弹奏古筝的,用得最多的也是《渔舟唱晚》。
此外根据阅读的篇目情感特点可有选择相近的音乐,像是悲凉的可以用二胡《二泉映月》、《病中吟》、《良宵》这些,边塞战场激昂的用琵琶曲《十面埋伏》、古筝曲《将军令》或古琴曲《阳关三叠》这些,此外笛子曲《梅花三弄》琵琶《春江花月夜》等等也是经常用于配乐的。配乐我这有很多,你选择好了哪个篇目我给你找配乐。
还有如果想让情绪发挥的更淋漓尽致推荐宋飞的《沉鱼》和《落雁》,就是古典舞《爱莲说》的配乐,十分有渲染力。适合情感丰富的作品,对观众的感染力也强。
男生+朗读=慷慨激昂。所以选择诗词就应该是那些***澎湃、慷慨淋漓的诗词。
朗读的时间要把握住,就不能太短太长。所以诗歌的话,文天祥《正气歌》不错,爱国情怀+正气凛然,读起来也很朗朗上口。
词的话推荐辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》,英雄壮志+豪气干天,读起来抑扬顿挫。
《永遇乐·京口北固亭怀古》
千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。
元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否?
到此,以上就是小编对于教师爱国诗词诵读的问题就介绍到这了,希望介绍关于教师爱国诗词诵读的3点解答对大家有用。