大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于启功诗词爱国的问题，于是小编就整理了2个相关介绍启功诗词爱国的解答，让我们一起看看吧。
怎样让孩子自觉地写自愿地学书法？
培养爱好的前提是态度，如何让孩子有一个正确的学习态度才是家长需要注意的。家长要正确的引导孩子的态度，不要盲目的跟风，自古以来状元的老师是老师，状元的学生几乎没有一个状元。
如何让孩子们自觉自愿的学习书法，我认为重要的是以下几点:
一、兴趣产生原动力
首先让孩子自己对一个自己本身不了解的东西产生兴趣是非常难的，但是这过程如果有家长的陪伴便不一样了，家长可以经常带孩子去书法展， 同时家长如果能自身对书法有一些简单的研究，讲给孩子听，这是最好不过的。
瞬间就让孩子感兴趣是不可能的，但是在这个过程中，孩子看见的多了，听到关于书法好的多了，自然就会感兴趣。
二、营造环境
多买一些优秀的书法作品让孩子看，让孩子浸染在书法环境中。在孩子练习书法的过程中增加仪式感:放古典音乐，你在旁边研究茶道…这对于孩子综合素质有很大的影响。
三、请一个优秀的老师具体辅导ta
这个好处自然是不言而喻
最后希望题主能***纳
要让孩子自觉自愿的学习书法，那就要培养孩子对书法的兴趣。书法的起步阶段相对比较枯燥，要从一笔一划的基本功开始练起。这时除了练字，就要让孩子多了解有关于书法的历史小故事。比如王羲之临池书写，就池洗砚，池水尽墨的故事。还有关于书法的文学名著或者成语典故。比如入木三分这个成语的由来也是关于王羲之笔力遒劲的典故。同时多让孩子看一些关于书法方面的书籍，参观一些有关书法方面的名胜古迹，例如西安的碑林。让孩子多了解中国博大精深的传统文化。这样孩子在学习了中国传统知识的同时，也一定会爱上书法。
另外建议可以订一份关于书法的报纸或者杂志。让孩子可以参加一些书法方面的比赛。可以先从校级的或者地区级的比赛参加，取得成绩的同时也是对孩子很大的激励。
现在孩子的学业都很重，所以也不能硬逼，陪伴孩子也很关键，书法是中国的传统文化，应该在每一个中国人的骨子里头。所以合理的引导，一定会让孩子爱上书法的。
兴趣是最好的老师，让孩子喜欢书法，不管***取何措施，都是为此目的。建议以下方法：
1.鼓励，夸奖。
2.寻名师。
3.经常参加活动。
4.经常参观各级展览，外地参览也要参加。
1月16日，颜真卿的《祭侄文稿》将送往日本展出，你怎么评判这件书法作品的艺术价值？
颜真卿的《祭侄儿文稿》，是在众所周知的原因到了台北。藏于台北故宫博物院的文物实在太多。对于这件国宝中的明珠，也就只有现在这波不忠不孝的败家子才会干出这样的事。
颜真卿的《祭侄儿文稿》，迄今一千三百年，用弱不经风来说，都不足以形容这件国宝的脆弱。每做一次公开展出，都会使它受到很大的伤害。更不用说远渡重洋，跋山涉水的路途颠簸。
在书法作品中，颜真卿的这件作品，是仅次于王羲之《兰亭序》的经典杰作。王羲之的《兰亭序》真迹早在唐太宗死时作了殉葬品。现在的《兰亭序》，全是临摹的，而《祭侄儿文稿》则是颜真卿的亲笔墨迹。其价值不是现存的临摹本《兰亭序》所能比。
很多人对颜真卿《祭侄儿文稿》的书法水平持怀疑的态度，认为这篇作品涂抹的不成样子，怎么会是一篇高水平的书法作品呢？肯定是后人对颜真卿义薄云天，忠肝义胆的气节所感，爱其人，便无限制的把颜真卿的书法抬高到了比书圣比肩的高度。这就是现代学习书法人的悲哀。在他们眼中，书法不能大，不能小，不能行，不能草，只有在十公分左右的某某某人写的不欧不赵的字，才是书法。这种错误的认识，比明清时期的馆阁体更加的残害书法的发展。
古代人对《祭侄儿文稿》，是以学习的眼光对待的。是学习颜真卿的书法的用笔方法。不是去看他涂抹的笔墨。颜真卿写这件作品，是在痛失亲人，饱含着国仇家恨的悲愤中挥笔而书。这是一篇草稿。懂书法的人都知道，无意于佳的书写，最能充分的发挥出他的书法水平。颜真卿的行书，即便是最不喜欢他楷书的米芾，也不敢有二意，也给了极高的评价。
《祭侄儿文稿》，是在唐玄宗时，安禄山发动叛乱，颜真卿与其堂兄颜臬卿奋勇抵抗。颜臬卿与其子颜季明镇守的常山郡失守，在安禄山的威逼利诱下，颜臬卿大义凛然，破口大骂，视死如归，全家三十多口人被安禄山***。在两年以后颜真卿收复常山郡，寻得侄子季明的遗体，写下了这篇千古流传的《祭侄儿文稿》。这样一篇即有故事背景，又有书法底蕴的旷世杰作。却被他们随便借出。他们心里才是藏有不可告人的阴谋。
到此，以上就是小编对于启功诗词爱国的问题就介绍到这了，希望介绍关于启功诗词爱国的2点解答对大家有用。
