范进中举中讽刺的诗词,范进中举中讽刺的诗词有哪些

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大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于范进中举讽刺诗词问题,于是小编就整理了3个相关介绍范进中举中讽刺的诗词的解答,让我们一起看看吧。

  1. 范进中举讽刺手法赏析?
  2. 以白描的手法讽刺范进的片段?
  3. 儒林外史范进人物赏析句子?

范进中举讽刺手法赏析

《范进中举》通过范进这个“现世宝穷鬼”一夜之间发迹成为“新贵人”“老爷”的描写,有力地抨击了封建科举制度对知识分子任性的毁灭,揭露了封建社会末世的社会风尚、道德***、人际关系等各个方面的“社会恶态”。文本的讽刺艺术堪称一绝,作者从四个角度略作分析,以便揭开本文讽刺艺术手法的面纱。

一、妙用对比手法使讽刺入木三分。

范进中举中讽刺的诗词,范进中举中讽刺的诗词有哪些-第1张图片-雅韵诗词网
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二、客观真实的叙述让读者感同身受。

三、真实生动的细节描写使读者哑然失笑。

四、人物形象的刻画活画出人物的丑恶嘴脸。

范进中举中讽刺的诗词,范进中举中讽刺的诗词有哪些-第2张图片-雅韵诗词网
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纵观全文,作者运用全知视角,将科举制度下愚昧、麻木、势利的普通老百姓的嘴脸刻画得栩栩如生,令人拍案叫绝。捧腹之余,细细咀嚼,文中人物真是生活中最熟悉的陌生人!

儒林外史》是一部经典的讽刺小说。今天我们针对其中《范进中举》篇目的讽刺手法进行研读思考。我总结了下面三种讽刺方式,分别结合具体内容进行分析。

1、运用夸张手法进行讽刺

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生活中常见喜极而泣,但很少见喜极而疯。作者这样夸张范进中举后的状态,并且设计挨了一巴掌后才清醒过来。把科举制度对知识分子的毒害这一事实放大,具有强烈讽刺效果。但根据范进的经历,夸张却不失真。

其次中举是荣耀之事,挨巴掌是受辱。这样荣后受辱,是作者有意鞭挞他丑恶的灵魂,具有强烈的讽刺意味。

(1)、因向几个同案商议,瞒着丈人,到城里乡试。出了场,即便回家。家里已是饿了两三天。被胡屠户知道,又骂了一顿。

点评:侧重描写胡屠户的倨傲,屠户断言范进考举人是“癞蛤蟆想吃起天鹅肉”来,考了三十多年才考取秀才,偶尔一次机会就考取了举人。这样范进中举的夸张却显得出人意料。

(2)、到出榜那日,家里没有早饭米,母亲吩咐范进道:“我有一只生蛋的母鸡,你快拿集上去卖了,买几升米来煮餐粥吃,我已是饿两眼都看不见了。”

点评:写中举前一刻范进一家贫困之极,这与中举后的富贵对比更加鲜明。但极度夸张家里的贫穷,反而让中举前后的变化更具讽刺意味。

(3)、那三个人下了马,把马拴在茅草棚上,一片声叫道:“快请范老爷出来,恭喜高中了!”母亲不知是甚事,吓得躲在屋里;听见中了,方敢伸出头来,说道:“诸位请坐,小儿方才出去了。”

点评:由邻居转告,范进“道是哄他”,几十年来梦寐以求的喜讯一旦来临,反而难以置信,正因为这喜讯非同一般,范进的命运从此翻天覆地。科举制度就是这样愚弄、诱使读书人如痴如迷、神魂颠倒。带有夸张意味。

以白描的手法讽刺范进的片段?

范进因中举喜极而疯。历尽千辛万苦,熬到人生半百,终于考中,高兴是自然的。而作者巧妙安排了发疯这一片段,极具讽刺效果。而这疯病最终还是依靠胡屠户的一巴掌才治好。在那个世态炎凉的社会,像范进这样的读书人受科举制度的毒害,已经到了无药可治的地步,真的是可悲可叹!

儒林外史范进人物赏析句子

儒林外史范进简介

范进,出自现实主义长篇讽刺***《儒林外史》第三回《周学道校士拔真才 胡屠户行凶闹捷报》,是书中一个很有特色的人物。范进生于白庙村的贫穷家庭

《范进中举》节选自清代杰出***家吴敬梓的现实主义长篇讽刺***《儒林外史》中第三回《周学道校士拔真才 胡屠户行凶闹捷报》。通过描写范进参加乡试中了举人一事,运用夸张的修辞手法生动地刻画了他为科举考试喜极而疯的形象,又以岳丈在范进中举前后的极其鲜明的肢体动作和言语表情上揭示了世态炎凉。

儒林外史范进人物形象分析

作为本书中的一个灵魂形象,他揭示了封建社会官场黑暗,让人读后难忘。

范进的形象是一个虚伪,软弱卑微,渴求功名利禄,情感脆弱的可怜书生

范进在白庙村遭到村民的鄙视和毒打,非常悲惨。

范进形象特点: 是一个热衷科举,深受封建教育毒害的下层知识分子。他将自己青春年华全耗在科举上,将中举取得功名利禄当作唯一的奋斗目标,几十年屡试不第,也不愿从事劳动养家糊口,其灵魂完全被科举的锁链缚住了。

范进中了举,虽然物质富有了社会地位提高了,但其灵魂完全被科举毒化了,他与张静斋称兄道弟,说明他中举后也成了封建统治阶级中的一员,也会与其他统治者一样欺压百姓的。

课文通过对比手法写他中举前后的变化,形象揭露了封建科举对知识分子的毒害之深。封建科举制度已经扭曲了这些知识分子的人格和灵魂。

到此,以上就是小编对于范进中举中讽刺的诗词的问题就介绍到这了,希望介绍关于范进中举中讽刺的诗词的3点解答对大家有用。

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