大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于形容足球友谊赛的诗词的问题，于是小编就整理了3个相关介绍形容足球友谊赛的诗词的解答，让我们一起看看吧。
中国象棋能否在全国加大力度推广成为名副其实的国粹？
真正的国粹。从中国传到全世界。虽然目前象棋影响仅局限于亚洲，东南亚。但将来影响会扩大。
西文学象棋的少，是因为它的姐妹棋占统治地位。国际象棋就如同中国地盘上的中国象棋。
古代琴棋书画里中的棋指的就是就是象棋和围棋两种。不是只指围棋。
近些年对象棋进行了改革，改革后棋子一面是汉字加英文，另一面为图形。这样为世界各地不认识汉字的象棋爱好者提供了更大的方便。
象棋这门古老的传统游艺活动，在新的历史时期，不仅作为东方的艺术明珠，发挥着它开发智力、陶冶情操、丰富生活的重要作用，而且也已成为全人类共同的宝贵文化财富。所以我们应该把它传承下去，让中国的瑰宝流传世界。
什么是国粹？字面意思是国家的精粹，一般指文化领域，至少应该具备两个条件：
1、源自本土的传统文化；
2、精美纯粹，具有代表性。
作为五千年文明古国，作为世界上唯一从未中断过的文明，中国数千年来创造了独有的至今仍然焕发生命力的灿烂文化，其中最为大家熟悉的就是琴棋书画，以及诗词、茶艺、中医、武术、京剧等。
琴棋书画的棋排在第二位，是从未有过争议的国粹。棋既包括围棋，也包括象棋，两者都是对抗性很强的二人对弈游戏，都具有悠久的历史，也都是中国文化的代表符号之一。
下棋有助于开发人脑，通过下棋，可增强一个人的计算能力、思维能力、判断能力、创造能力，也能提高人的注意力和控制力，所以很多家长朋友会让孩子学习下棋，但是象棋不单是是技巧，更是哲学。
孩子们很喜欢象棋
中国儒家文化推崇中庸有序，而象棋也正好与此相符，象棋的棋子有帅（将）、士、相（象）、车、马、炮、兵（卒），其中将帅是胜负所在，其它棋子存在的意义都是为了保护本方将帅，擒杀对方将帅，同时，每种棋子都有固定的位置，走法各不相同，所起的作用虽有大有小，都有可能对胜负形成重大影响。
在象棋的对弈中，重在攻守平衡，取舍有道，进退有度。其中攻守平衡讲究团队配合，棋子之间的站位要相互保护，而不能彼此阻挡，防守时有阵型，进攻时也有阵型，这些阵型最小可以是两子配合，最大可以是全军协作。
同时，象棋开局的棋形决定了棋势，棋势创造杀机，有杀机才能取胜。为了取势，经常会放弃吃掉对方棋子的机会，也往往会舍弃自己的棋子，“贪吃失势”、“弃子取势”、“丢车保帅”讲的就是这些情况。
谢谢邀请！
对于这个问题，本人稍微提出一点异议，就是象棋本就是国粹了，它所面临的问题是如何传承和发展。
国粹是文化中的精华，是民族智慧的结晶，是其他的民族、其他的国度不曾拥有、不曾创造的世代传承的某种思想的表达方式。我们为以荣耀的象棋，简单的几个兵种，三十几个棋子，却能模拟千军万马，让世人不得不佩服我们祖先的智慧！
对于象棋的当前发展，一是爱好者老化问题，二是象棋的观赏性下降问题，三是象棋走向世界艰难的问题。而这三个问题，其实都指向一个目标———象棋自身的变革。如今的象棋，没有质的飞跃必然走向没落，改改棋规、改改赛制不能解决任何的问题。而当谈到这些，多是反对和谴责。人们对象棋的固化认识根深蒂固，已经是只要谈象棋改革，必定会躲开象棋的习惯状态。坚决的离开象棋谈象棋改革，没有人会感觉是笑话，反而认为很正常。
象棋的最大问题是和棋过多，影响观赏，缺乏引力，特别是棋软的出现，象棋的、象棋***们的神秘感也在迅速减弱，非常不利象棋的发展。而象棋走向世界，最大的拦路虎就是象棋与国际象棋的高度同质化，象棋不来点独特的东西，对国际象棋没有质超越，永远不可能与国际象棋抗衡。
传承象棋国粹，继承、创新、发展是重中之重，不抛弃固化的认识，没有创新意识，国粹早晚只会存在于博物馆，国粹也将失去光芒。
奇袭象棋，完全继承象棋的一切，一款有极好创意的不完全信息博弈象棋，只比原象棋多出几次的翻子动作，100种暗面布局，超过象棋5300万倍的变化，学兵法用兵法，防软件***，利于象棋网上对弈。是弘扬象棋国粹一个很好的尝试。希望大家关注！
写的文章总是干巴、枯燥，怎么样去改变？
多读多练，多读，揣摩作者的遣词造句，立意布局，思考文章的深意，反复揣摩，重点精读。可以适当地模仿练习。***以时日，必定写作会有进步。 红楼梦中林黛玉教香菱写诗也是这个路子。
没有人能随随便便成功，天赋是成功的前提，但不是成功的保障，要想成功，必须持之以恒的付出努力，用心付出，尤其是写作，必须发自内心的去感受生活，仔细观察描摹生活，在生活中提炼精华，然后投之以笔端。写作的技巧可以通过练习来提高，但是严肃认真的生活态度是根本。
谢邀。关于写文章干巴，枯燥怎样去改变的问题，就自身写作经验谈一点体会，不足之处，请广大网友批评指正。一，要多读书，多看报，多翻阅各类杂志，以及散文，简记，和各种诗刊，借以增加自己知识储量，书到用时方恨少，只有广泛阅读，才能积累更多知识，用起来，才更得心应手，写出来的文章，才更优雅，让人有耳一新的感觉，让人看后，值得一读，给予好评。二，要深入生活，向广大群众学习，在广大群众日常生活中，有很多富有哲理的，幽默丰富的，结合实际的，一言中的语言，要多学，多记，不懂的要多问，只有这样，让老百姓富有创新的语言充实于自己的文章之中，才使所创作的文章，更生动，更具活力，栩栩如生，跃然纸上，让广大读者，过目不忘。所以毛泽东同志在延安文艺坐谈会谈话一文中指出，作品来源于生活，又高于生活，就是对写文章不入实际，枯燥乏味的精辟总结。三，向优秀作者学习，每逢看到一篇好的文章，好的诗歌，好的散文，好的新闻，好的通讯，好的小说，甚致是好的评论，都要用心记下，看别人如何运用文字和词组的，看别人如何写人物的，如何写景的，如何写人物心里变化的，所有这些都要大脑收藏，以备后用，只要用心，用脑，多揣摩，多思考，写出有份量，不枯燥不干巴的好文章，也就随手可得了。四，要多写，多练，勤奋出文才，勤奋出政绩，说的一点没错，利用所学知识，多写，多实践，一篇不行，再来一篇，久而久之，积少成多，积劣成优，你就成为一名优秀作者了，优质创作精品也就深受读者欢迎了。以上是本人创作写文章的几点体会，当然还有很多，需网友总结发表，不足之处，请广大网友关注，评论，谢谢。
美文的特点:
1、文字一定要优雅，没有优雅的文字，肯定和美文不靠边。练习描写的优雅，可以平时试着描写一些小事物，学着优美一些，看看宋词唐诗，诗词都是精炼的语言，而且很容易被诗词带入其意境之中，体会美的感觉。
2、文章结构必须合理，纯以华丽的辞藻堆砌起来的也不能叫美文。切记辞藻的堆砌，干巴枯燥和空洞无物都是大忌。要言之有物且条理分明。一般的文章架构就几种形式，很容易的掌握的。
3、必须能感触人心，描写风景就要给人以一幅画卷的感觉，描写亲情的就要让人感动，描写事物的就要栩栩如生。这点比较难，但也是最需要学习额地方。建议看看朱自清的 荷塘月色 春 匆匆
中考越来越临近，不知道是让孩子做题，是复习课本，还是补课？事情太多，有没有主次？
现在离中考只剩下两个月不到的时间，根据我多年带毕业班的经验，个人认为这个时间点补课作用已经不大，越临近中考我们越应该回归课本，题目要非精不做。
一、不主张补课的原因
补课属于另起炉灶，会打乱学生的正常复习***，势必也会和他授课老师的复习相互干扰，而且补习班老师为了追求补习效果，必然会使出浑身解数来提高学生成绩，他们布置的作业量往往很大，无疑会影响到其他学科复习。
这次二模，我们班有个女生英语成绩直线下降，调查之后我才知道她去参加了语文补习班，学习重心一下子转移到了补习学科上去了，这样一来，虽然这个学科有点提高，但是其他学科成绩掉了一大截，这不是得不偿失吗？
二、回归课本的原因
现在任何版本的教材都是按照课程标准编写的，质量自然没有问题，知识体系很好地覆盖了中考考纲，也就是说无论中考题怎么出，都是万变不离其宗。所以，我认为越临近中考越应该回归课本，结合考试纲要和课堂笔记复习教材内容，并整理错题。这里特别强调一下，政史两科尤其需要对教材进行系统梳理并重在理解，比如人教版八上历史第4课《洋务运动》的开头段，具体内容见下图:
这段文字把洋务运动的原因、目的、时间、内容、代表人物、以及实质(一次封建地主阶级的自救运动)交待得很清楚。关于洋务运动兴起的方方面面都在这段文字里，如果不去梳理分析，我们就很难正确理解洋务运动。
三、如何刷题
刷题对于毕业班复习重不重要呢？当然重要，但是我们必须要正确刷题。作为老师来讲，复习必须做到精讲精练，有些老师特别喜欢用模拟试卷让学生刷题，还自以为效果不错，个人认为这是极不负责任的行为，殊不知对于初三学生来说他们最缺的就是时间，而你的一套模拟试卷要花去他们多少的宝贵时间，再者说，一套试卷不可能题题都有训练价值，所以我们老师刷题必须要有针对性，要选精题刷。
作为学生，我们更应该懂得“精练”这个道理，在漫天飞舞的中考试题里我们要根据自己的情况，选择最有价值的题目来做。
写在最后:
初中的最后一个学期事情确实很多，有模拟考、体育加试、理化生实验考试和中职招生等等。所以，不管老师还是学生我们都要有强大的定力，排除一切干扰，不忘初心，一步一个脚印地朝着中考目标去努力，无论最后结果怎样，你都是最棒的！
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