大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于普希金爱情诗词朗诵推荐的问题，于是小编就整理了2个相关介绍普希金爱情诗词朗诵推荐的解答，让我们一起看看吧。
有没有好文章适合朗诵？
我家推荐你一篇励志的朗诵，这也是我家孩子自己录的***一起发给你，希望能帮到你！
《理想》是当代诗人流沙河于20世纪80年代创作的一首现代诗。发表于1981年6月的《诗刊》上。诗人用充满***的音符赞美理想，全诗综合运用了排比、对偶、顶针、比拟等多种修辞手法，句法整齐、一气贯通，极富音韵美、词句美。
下面由我来朗诵流沙河的《理想》 节选，谨以此诗歌献给追求理想的我们：
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，点燃熄灭的灯；
理想是灯，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明。
饥寒的年代里，理想是温饱；
温饱的年代里，理想是文明。
离乱的年代里，理想是安定；
安定的年代里，理想是繁荣。
理想如珍珠，一颗缀连着一颗，
贯古今，串未来，莹莹光无尽。
美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，
古照今，今照来，先辈照子孙。
理想是罗盘，给船舶导引方向；
理想是船舶，载着你出海远行。
但理想有时候又是海天相吻的弧线，
可望不可即，折磨着你那进取的心。
理想使你微笑地观察着生活；
理想使你倔强地反抗着命运。
理想使你忘记鬓发早白；
理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；
理想是肥皂，洗濯你的自私心。
理想既是一种获得，
理想又是一种牺牲。
世界上总有人抛弃了理想，
理想却从来不抛弃任何人。
给罪人新生，理想是还魂的仙草；
唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。
英雄失去理想，蜕作庸人，
可厌地夸耀着当年的功勋；
庸人失去理想，碌碌终生，
可笑地诅咒着眼前的环境。
理想开花，桃李要结甜果；
理想抽芽，榆杨会有浓阴。
请乘理想之马，挥鞭从此起程，
路上春色正好，天上太阳正晴。
谢谢悟空问答邀请，我来回答这个问题。
关于朗诵，首先要看主题。
一般朗诵是表达对祖国的热爱，对工作的敬业，对老师的敬重，对父母的感恩等等。
还有一部分朗诵是讴歌党，讴歌民警，
讴歌人民子弟兵不怕苦不怕累的作品。
另外，如果节日有需要，（例如三八妇女节，八一建军节，国家公祭日）也会有朗诵。
大多朗诵以文章形式出现，少有一些以诗词文章展现。
关于朗诵文章的选择，要看需要什么样的作品，一般是赞美，励志，抒情等。
关于选择朗诵的文章，可以自己写，也可以从网络上选一些，还可以找一些名人名家作品。
能推荐一下适合小学生阅读的书单吗？
我是一位专门从事学前绘本阅读、小学阅读与写作深度联结的老师，我对书单的认识是：书单是死的，人是活的。在此认知之下，我为你提供我的一些具体做法。
每个孩子的阅读趣味不同，从小积累的阅读经验也不一样，所以，没有一个统一的书单可以一劳永逸。家长首先要学会自我提升，坚持阅读，平时还要注意收集一些孩子阅读相关的资讯和书单，或者老师和别的家长推荐的书目，综合起来，根据自己孩子的需要和能力去选择阅读。
1——2年级的孩子，如果此前有读绘本的习惯，一定要继续坚持，切莫认为孩子已经识字就放弃亲子阅读，可以为孩子准备一些难度较大、文字较多、主题更为深刻的绘本，比如《盘中餐》《开往远方的列车》《月下看猫头鹰》《黎明》等，提升孩子的理解能力。同时，此阶段要做好向文字书过渡的事情，选择注音类短篇童话或童诗童谣，让孩子能自己结合拼音完成阅读，可以增强孩子的成就感，对阅读更有自信。到了2年级下学期，大部分孩子都可以离开拼音，阅读文字书了。
我对孩子1、2年级的要求是：读自己喜欢的书，郑渊洁、杨红樱、汤素兰、任溶溶等的作品都可以，但必须精读的书是《没头脑和不高兴》《山胡桃小姐》《小骆驼找妈妈》，这三本书是我选出来的，精读的要求是勾划词句，我会对每章提问，也会给他讲解一下文章的写作手法，让他从小养成从阅读中汲取写作营养的习惯。
有的家长常常说，孩子现在只看***，不喜欢看文字书，其实这是3——4年级对阅读督促不够造成的。这个阶段，孩子们对阅读基本有了自己的喜好，如果家长只是认为孩子只要看书就好，有可能就会一头扎进自己感兴趣的书中，一发不可收拾。比如有的孩子就只看马小跳系列，因为好玩，有的孩子就喜欢***，因为轻松搞笑。
遇到这种情况，家长一定要及时警觉，为孩子推荐一些必读书，质量要好，数量不要太多，一学期1-2本就可以了，重点是，这类书自己也要读，要和孩子形成同步，并适当地与孩子进行讨论，培养孩子对书中内容、人物等的质疑能力和习惯。
到此，以上就是小编对于普希金爱情诗词朗诵推荐的问题就介绍到这了，希望介绍关于普希金爱情诗词朗诵推荐的2点解答对大家有用。
